Programme du 25 mars

Bonjour à toutes et à tous,

J’espère que vous allez bien.!

Voici le message de la journée !

Merci par avance.

Anne

Pensez bien à corriger votre travail de vendredi avec les corrections données ici.

APPRENEZ LES LECONS LE JOUR MEME !

Envoyez-moi votre travail par e-mail.

Aujourd’hui, je vous propose des rendez-vous sur TEAMS pour poser vos questions :

11h : Calcul mental en ligne. Réponses aux questions

15h30 : Lecture et étude de la langue. Réponses aux questions

Bonne journée !

Anne Boulo

LES CORRECTIONS DU TRAVAIL DU 24 MARS

LE PROGRAMME DU JOUR

• Fichier word à compléter sur ordinateur

• ou Fichier PDF à imprimer

Pour faire les exercices sur word, clique sur le fichier à télécharger en haut.
Pour faire les exercices sur papier, clique sur le fichier pdf à télécharger et à imprimer.

Voici le programme détaillé de la journée.
(tous les documents à compléter sont dans les fichiers au-dessus)

LIRE ET COMPRENDRE

1. Lire seul(e) et comprendre un texte : Johan et Pirlouit (11)

• Lis bien toutes les consignes réponds aux questions

• Lis bien les vignettes et réponds aux questions

ÉTUDE DE LA LANGUE

2. Grammaire : Révisons en utilisant les blagues du LFAY LFAY Lycée Français Alexandre Yersin  !

• Relis la leçon et l’extrait du corrigé

• Lis avec attention les consignes. Relis les leçons.

• Fais TOUS les exercices.

MATHEMATIQUES

3. Calcul mental

• Connecte-toi sur calculatice

CALCULATICE

• Fais 15 minutes de calcul mental

4. Les masses 2

• Relis la leçon GM 6 et mémorise-la

• Regarde les 3 vidéos

• Fais les exercices

ANGLAIS

6. Lire, comprendre, écrire, parler

CATCH UP DAY !

• Rattrape soit les cours de mardi 24 mars, soit le cours de géométrie de jeudi 19 ou bien de jeudi 12 mars et s’ils ont tout fait

• Voici les documents de travail, et tout est aussi sur le padlet !

Nous allons créer une sorte de musée virtuel des CM1 (A, B et C) du LFAY LFAY Lycée Français Alexandre Yersin . Chaque élève est invité à envoyer une photo d’une de ses créations (dessin, sculpture, peinture…) ou d’un objet qui lui appartient. La trace de cette œuvre ou de cet objet sera conservée dans notre musée.
Quelques règles du jeu :
Il faut donner un titre à l’objet ou à l’œuvre.
Attention : une seule œuvre/un seul objet par enfant.

Si votre enfant a déjà envoyé son œuvre (voir le PDF joint) ou son objet et qu’il ne lui a pas encore donné de nom, il peut encore le faire.

Merci pour votre participation