Nous racontons une journée d’élève de CP.

Nous apprenons à bien nous repérer dans une journée d’école et à comprendre l’alternance jour-nuit.

Pour raconter ma journée d’élève de CP, j’utilise :

1. des compléments de temps : le matin, à midi, l’après-midi, le soir, la nuit...
2. des connecteurs de temps : après, puis, quand, dès que, enfin...
3. les noms des différents repas : le petit-déjeuner, le déjeuner, le goûter, le dîner.
4. des compléments de lieux : à l’école, dans la classe, dans la cour de récréation, à la cantine, à la maison, dans le bus...