Les problèmes ouverts

Cette année 2018/2019 dans le cadre du dispositif plus de maitres que de classes, nous avons eu comme projet, en CPA et CPC de proposer à nos élèves des problèmes pour apprendre à chercher : « des problèmes ouverts ».

Le but de ces problèmes est de développer chez les élèves un comportement de recherche et des compétences d’ordre méthodologique : émettre des hypothèses et les tester, faire et gérer des essais successifs, élaborer une solution et en éprouver la validité, argumenter.

Ainsi les élèves s’exercent à la démarche scientifique.

La mise en œuvre d’un problème ouvert en classe suppose une phase de recherche proprement dite et une phase de mise en commun, appelée débat.

Ce type de problèmes permettra t il à nos élèves de voir les mathématiques autrement ?